Resumen
El artículo tiene por objetivo caracterizar las transformaciones del área de ciencia y tecnología durante la implementación de reformas estructurales (1995-1999) en el segundo gobierno de Carlos Menem. La investigación se inscribe en la perspectiva de la sociología histórica, atravesada por los estudios sociales en ciencia, tecnología y sociedad. La reconfiguración institucional del Estado impactó en la formulación de las políticas mediante la implementación de una tecnocracia especializada y en la configuración de la comunidad científica local. En este sentido, tuvo implicaciones para la construcción de diseños de investigación acerca de la interacción entre los campos político y científico. La perspectiva de la sociología histórica y el análisis de la conflictividad entre agentes e instituciones aportan valor y originalidad a la investigación que, entre los hallazgos, documenta la conflictividad que implicó el diseño y la implementación de políticas científicas en Argentina durante la década de 1990.
Citas
Asociación Física Argentina. (22 de marzo de 1996). CONICET al rojo vivo. Cable semanal, 7(184-185), 1. http://hdl.handle.net/20.500.12110/cable_n0184y0185
Bajando línea. (2 de diciembre de 1996). Cable semanal, 7(219), 1. http://hdl.handle.net/20.500.12110/cable_n0219
Bär, Nora. (21 de diciembre de 1997). Llega la hora de la gran empresa científica. La Nación. https://www.lanacion.com.ar/opinion/llega-la-hora-de-la-gran-empresa-cientifica-nid209316/
Beigel, Fernanda. (2013). Centros y periferias en la circulación internacional del conocimiento. Nueva Sociedad, (245), 110-123. https://static.nuso.org/media/articles/downloads/3944_1.pdf
Beigel, Fernanda. (2010). Autonomía y dependencia académica: universidad e investigación científica en un circuito periférico: Chile y Argentina, 1950-1980. Editorial Biblos.
Bekerman, Fabiana. (2018a). La investigación científica argentina en dictadura: transferencias y desplazamientos de recursos (1974-1983). Editorial de la UNCuyo.
Bekerman, Fabiana. (2018b). Morfología del espacio científico-universitario argentino: una visión de largo plazo (1983-2014). Ciencia, Docencia y Tecnología, 29(56), 18-46. https://doi.org/10.33255/2956/361
Bourdieu, Pierre y Passeron, Jean Claude. (2018). La reproducción. Elementos para una teoría del sistema educativo. Siglo XXI Editores.
Bordieu, Pierre y Wacquant, Loïc. (2005). Una invitación a la sociología reflexiva. Siglo XXI Editores.
Castellani, Ana y Gaggero, Alejandro. (2011). Estado y grupos económicos en la Argentina de los noventa. En Alfredo Pucciarelli (coord.), Los años de Menem. La construcción del orden neoliberal (pp. 263-292). Siglo XXI Editores.
Ciencia: hora de cuentas. (11 de julio de 1996). La Nación. https://www.lanacion.com.ar/sociedad/ciencia-hora-de-cuentas-nid167933/
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas (CONICET). (31 de marzo de 1997). Balance de la Asamblea. Cable semanal, 8(225), 1. http://hdl.handle.net/20.500.12110/cable_n0225
Decreto 1661 del 27 de diciembre de 1996. [Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas]. Misiones y funciones. Conducción. Gestión y Control. Fomento y Ejecución de las Actividades Científicas y Tecnológicas. Evaluación de las Actividades. Disposiciones Transitorias https://www.conicet.gov.ar/wp-content/uploads/Decreto-1661-de-19961.pdf
Del Bello, Juan Carlos. (2021). Borrador del libro elaborado por Juan Carlos del Bello para su publicación por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU): La política pública universitaria. Rupturas y continuidades desde la reforma de los 90 (en prensa). Debate Universitario, 10(19), 137-159. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9057940
Del Bello, Juan Carlos. (1998). Informe de gestión sobre la situación en CONICET [gacetilla de prensa].
Durán, Guillermo y Ritacco, Fernando. (1997). El desafío de la excelencia: Entrevista a Enrico Stefani. EXACTAmente, 4(9), 20-24. http://hdl.handle.net/20.500.12110/exactamente_n009
Elzinga, Aant y Jamison, Andrew. (1996). El cambio de las agendas políticas en ciencia y tecnología. Zona Abierta, (75-76), 91-132. http://docs.politicascti.net/documents/Teoricos/ELZINGA_JAMISON.pdf
Fair, Hernán. (2010). El régimen de convertibilidad y la construcción de una nueva hegemonía discursiva: consideraciones a partir del primer gobierno de Menem. Revista de Ciencias Sociales, (17), 187-204. https://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/190178/CONICET_Digital_Nro.7cc1de55-8a87-4f79-b85c-73e2e9b6a833_L.pdf
Filmus, Daniel. (2016). Una década de transformaciones en América Latina. En Nicolás Trotta y Pablo Gentili (comps.), América Latina: la democracia en la encrucijada (pp. 27-50). Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales / Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo.
Garraham, Patricio. (3 de julio de 1995). Carta abierta a la sociedad argentina. Cable semanal, 6(163), 5. http://hdl.handle.net/20.500.12110/cable_n0163
Garrahan, Patricio y Quesada Allué, Luis. (1996). Nueva gestión en Ciencia y Técnica. ¿Desilusión o Esperanza? EXACTAmente, 3(6), 4-5. http://hdl.handle.net/20.500.12110/exactamente_n006
Girotti, Carlos. (1996). Las bellas ciencias y las almas débiles. EXACTAmente, 3(6), 6. http://hdl.handle.net/20.500.12110/exactamente_n006
Gordon, Ariel. (2018). Estudio de las políticas de ciencia, tecnología y educación superior en Argentina, Brasil y Chile desde mediados de la década de 1990. Universidad de Buenos Aires.
Guariglia, Osvaldo. (2011). Patricio Garrahan (1938-2011). Revista Latinoamericana de Filosofía, 37(2), 247. https://rlfcif.org.ar/index.php/RLF/issue/view/20
Gutiérrez, Alicia. (2012). Las prácticas sociales: una introducción a Pierre Bourdieu. Eduvim.
Jacovkis, Pablo. (12 de mayo de 1999). El recorte en CyT. Cable semanal, 10(317), 1. http://hdl.handle.net/20.500.12110/cable_n0317
Lo que dijo Stefani. (13 de abril de 1998). Cable semanal, 9(268), 3. http://hdl.handle.net/20.500.12110/cable_n0268
Los becarios del CONICET ganan su primera batalla. (7 de septiembre de 1996). Página|12.
Los científicos buscan aliviar su presente y allanar su futuro. (5 de octubre de 1996). La Nación. https://www.lanacion.com.ar/cultura/los-cientificos-buscan-aliviar-su-presente-y-allanar-su-futuro-nid169130/
Mariscotti, Mario. (2021). Semblanza de Juan Carlos Del Bello, por Mario A. J. Mariscotti, publicada en la Revista Ciencia e Investigación Reseñas en la colección “Autobiografías de prestigiosos investigadores argentinos” (Tomo 9 N°21, AAPC, Asociación Argentina para el Progreso de las Ciencias). Debate Universitario, 10(19), 39-41. https://doi.org/10.59471/debate202124
Marradi, Alberto; Archenti, Nélida y Piovani, Juan Ignacio. (2012). Metodología de las Ciencias Sociales. Cengage Learning Argentina.
Menos impuestos para empresas que inviertan en ciencia. (24 de septiembre de 1997). La Nación. https://www.lanacion.com.ar/sociedad/menos-impuestos-para-empresas-que-inviertan-en-ciencia-nid77426/
Murillo, María Victoria. (1997). La adaptación del sindicalismo argentino a las reformas de mercado en la primera presidencia de Menem. Desarrollo Económico, 37(147), 419-446. https://doi.org/10.2307/3467188
Nosiglia, María Catalina y Mulle, Verónica. (2015). El gobierno de las instituciones universitarias a partir de la Ley de Educación Superior N° 24.521: un análisis de los Estatutos Universitarios. Revista Iberoamericana de Educación Superior, 6(15), 72-89. https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2015.15.143
Portantiero, Juan Carlos. (1988). La producción de un orden: ensayos sobre la democracia entre el estado y la sociedad. Nueva Visión.
Protesta en CONICET: el fin de los becarios (5 de septiembre de 1996). Página|12.
Pucciarelli, Alfredo (coord.). (2011). Los años de Menem: la construcción del orden neoliberal. Siglo XXI Editores.
Reapertura del CONICET. (30 de septiembre de 1996). Cable semanal, 7(206). http://www.fcen.uba.ar/prensa/cable/1996/html/e-c206.php
Reunión con la Coordinadora. (16 de septiembre de 1996). Cable semanal, 7(204), 1. http://hdl.handle.net/20.500.12110/cable_n0204
Sagasti, Francisco. (2011). Ciencia, tecnología, innovación. Políticas para América Latina. Fondo de Cultura Económica.
Santoro Trigueiro, Michelangelo Giotto. (2001). A comunidade científica, o Estado e as universidades, no atual estágio de desenvolvimento científico tecnológico. Sociologias, (6), 30-50. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86819569003
Scargiali, Enzo Andrés. (2020). Entre la ciencia y la política. La Sociedad Brasileña para el Progreso de la Ciencia frente al gobierno de Collor de Mello (1990-1991). Argumentos. Revista de Crítica Social, (22), 341-365. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8051255
Secretaría del Departamento de Química Biológica - FCEN – UBA. (24 de marzo de 1997). A seis meses de la gestión de Del Bello. Cable semanal, 8(224), 1-2. http://hdl.handle.net/20.500.12110/cable_n0224
Soler, Lorena. (2018). Los oficios del sociólogo en Paraguay (1950-1980). Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales / Centro Paraguayo de Estudios Sociológicos.
Stefani, Enrico. (1998). Ideas, desacuerdos y presiones. EXACTAmente, 5(11), 8-11. http://hdl.handle.net/20.500.12110/exactamente_n011
Unzué, Martín. (2012). Transformaciones recientes del sistema de educación superior en Brasil: planificación estatal y autonomía universitaria (documento de trabajo). Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones Gino Germani. https://repositorio.sociales.uba.ar/items/show/891
Vaca, Juan Carlos. (9 de junio de 1997). Crearán un sistema de evaluación para las investigaciones. La Nación. https://www.lanacion.com.ar/sociedad/crearan-un-sistema-de-evaluacion-para-las-investigaciones-nid70535/
Villanueva, Ernesto y Recalde, Aritz. (2020). Los cuatros peronismos universitarios. Editorial FEDUN.
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Derechos de autor 2025 Revista de El Colegio de San Luis