Educación científica y medicina tradicional. Una comparación entre México y Corea del Sur

Rosario Mirabal Gómez, Oonee Koh

Resumen


En este artículo se comparan las relaciones entre la ciencia médica y los sistemas ancestrales de conocimientos médicos de dos países con tradiciones culturales diferentes. Para ello, se revisaron los planes de estudios oficiales y los libros de texto de ciencias actuales de ambos países. Con base en esta revisión, se establece que la medicina tradicional está presente en el nivel de enseñanza básico en México y en el nivel superior en Corea. Por lo tanto, los dos países incluyen la cultura nacional en la educación científica, aunque de distinta manera.


Palabras clave


educacion cientifica; curriculo de ciencia; libro de texto de ciencias; medicina tradicional.

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DOI: http://dx.doi.org/10.21696/rcsl9192019916

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